Развивающие игры и конкурсы для дошкольников

Конкурсы для детей дошкольного возраста в основном имеют игровой и развлекательный характер. Но с их помощью дети также развивают свою ловкость и моторику, учатся быть более внимательными, получают первые навыки общения в коллективе. А, кроме этого, такие конкурсы гарантируют им море положительных эмоций.


Блок: 1/9 | Кол-во символов: 306
Источник: http://PozdravOK.ru/scenarii/konkursy/detskie/dlya-doshkolnikov/

Содержание

Конкурс для детей от 4-6 лет «Карлики» и «великаны»

Описание игры:

Дети стоят вокруг ведущего, который рассказывает, что есть на свете совсем маленькие люди — карлики, а есть громадные — великаны. Когда ведущий произносит: «Карлики!», он присаживается на четвереньки, опускает руки, всем своим видом показывая, какие это маленькие люди. Даже слово «карлики» он произносит тоненьким голосом — вот такие они крохотные.

А когда говорит «Великаны!», голос его грубеет, ведущий встает во весь рост, да еще руки вытягивает вверх — такие они громадные. Дети повторяют движения за ведущим.

Когда ребята научились правильно выполнять команды, ведущий предупреждает, что сейчас он увидит, кто самый внимательный.

Ведущий: Запомните, дети, правильные команды: «Карлики!» и «Великаны!». Все остальные мои команды выполнять не надо. Тот, кто ошибется, — выбывает из игры.

Сначала ведущий дает правильные команды, а потом слова «карлики» и «великаны» заменяет на похожие. Побеждает тот, кто меньше всех ошибся.

Блок: 2/36 | Кол-во символов: 1033
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

2 года


В 2 года крохи еще многого не знают и строго разбить их на команды не получится. Однако есть плюсы в этом возрасте, например, им очень нравится двигаться под музыку. А потому, стоит подобрать зажигательные песни для конкурсов.

  • Кто это? Нам понадобятся карточки с разными животными. А карапуз должен немного «рассказать» о нем. Например, какие звуки он издает.
  • Танцы. Давайте устроим соревнование, чтобы наши кнопочки подвигались. Подберем веселые мелодии из любимых мультиков крохи, пусть танцуют. Уверена, победят все! И зрители в том числе!
  • Собери игрушки. Нужно будет буквально собрать игрушки. Одни ребятишки собирают зайчиков или божьих коровок. Другие – бабочек или кукол. Положить игрушку нужно именно в ту коробку, на которой стоит наклейка (зайчик, кукла, бабочка…) того, что они собирают.детские конкурсы на день рождения в домашних условиях
  • Великие художники. Конструируем треногу. Для этого с одного конца связываем резинкой 3 палки около 120см в длину. Раздвигаем их и устанавливаем на площадке. К вершине треноги на веревочке закрепляем пластиковую бутылку с краской. В крышке бутылки проделываем небольшое отверстие, чтобы краска потихоньку стекала. Бутылку можно раскачивать. Так и получается узор. Каждой команде малышей нужно «нарисовать» свою «картину».
  • Мыльные пузыри. Всем ребятишкам выдаются баночки с мыльным раствором. Задача малышей надуть как можно больше пузырей. Это – отличный вариант для празднования дома дня рождения.
  • Радуга. Взрослый называет любой цвет, а крохи должны найти его у себя, соседа или родителя. Для более старших также подходит эта игра. Только те, у кого есть цвет должны добежать до линии финиша за ведущим, чтобы он их не поймал. Тот, кого не поймают становится ведущим.
  • Лепим из песка. Карапуз не сможет еще самостоятельно что-то сконструировать. Зато он любит бегать. Поручим ему приносить воду, чтобы смачивать песок, а взрослый будет лепить. У какой группы малышей выйдет слаженно поработать? И кому присудить победу? Если день рождения проводите в квартире, то можно предоставить двум командам кинетический песок, в котором спрятать «алмазы». Какая команда найдет быстрее все алмазы, та и победит.

Блок: 2/8 | Кол-во символов: 2110
Источник: https://daynotes.ru/detskie_konkursi/

Конкурс для детей от 4-6 лет «Слушай сигнал»

Описание игры:

Дети идут встают в круг с ведущим и движутся по кругу. Ведущий дает заранее обговоренные сигналы – звуковые (хлопок ладонями). Например: когда ведущий хлопает в ладоши один раз, то дети замирают, когда хлопает два раза – дети бегут, когда три – дети идут. Кто ошибается — выбывает.

Блок: 3/36 | Кол-во символов: 354
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Игры, направленные на развитие мелкой моторики у дошкольников старшей группы

Игра «Нанизывание».

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: макароны разной формы, раскрашенные детьми, леска, ягоды, пуговицы, бумажные колечки.

Описание: воспитатель предлагает ребенку поучаствовать в ярмарке. Для этого необходимо сделать бусы, браслеты, рамочки для фотографии при помощи игрового материала.

Игра «Раскрась правильно».

Цели: развивать мелкую моторику; учить штриховать предметы с наклоном вправо, влево, прямо, линиями, параллельными друг другу.

Игровой материал и наглядные пособия: карандаши, контурные изображения различных предметов.

Описание: детям предлагается поучаствовать в конкурсе на лучшего штриховальщика. Воспитатель раздает контурные изображения предметов, объясняя принцип штрихования (линии, параллельные друг другу, с наклоном вправо (влево, прямо).

Игра «Бумажные поделки».

Цели: развивать мелкую моторику, формировать умение складывать лист в различных направлениях.

Игровой материал и наглядные пособия: бумага.

Описание: предложить игру «Магазин бумажных игрушек». Затем показать образцы фигур из бумаги, которые могут сделать дети (пилотка, галка, кораблик, голубь).

Игра «Театр теней».

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: экран (светлая стена), настольная лампа, фонарь.

Описание: перед игрой необходимо затемнить комнату, источник света должен освещать экран на расстоянии 4—5 м. Между экраном и источником света производятся движения руками, от которых на освещенный экран падает тень. Размещения рук между стеной и источником света зависит от силы последнего, в среднем это 1-2 м от экрана. Детям предлагается при помощи рук создать теневые фигуры (птица, собака, лев, орел, рыба, змея, гусь, заяц, кошка). «Актеры» теневого театра могут сопровождать свои действия короткими диалогами, разыгрывая сценки.

Игра «Чем не Золушка?».

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: крупа (рис, гречка).

Описание: воспитатель жалуется ребенку на то, что с ним произошла маленькая неприятность, перемешались два вида крупы (рис и гречка), а перебрать ее времени не хватает. Поэтому нужна его помощь: разложить крупу по разным банкам.

Игра «Буква растет».

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: лист бумаги, карандаш.

Описание: ребенок получает лист бумаги, в противоположных концах которого нарисованы буквы — одна очень маленькая, другая очень большая. Предложить ребенку изобразить процесс увеличения или уменьшения букв, то есть рядом с маленькой нарисовать букву побольше, следующую еще больше и т. д. Обратить внимание ребенка на то, что буква должна расти понемногу, таким образом довести букву до размера, обозначенного на противоположном конце листа.

Блок: 3/8 | Кол-во символов: 2823
Источник: https://kladraz.ru/igry-dlja-detei/razvivayuschie-igry/razvivayuschie-igry-dlja-detei-5-6-let-v-detskom-sadu-kartoteka.html

Конкурс для детей от 4-12 лет «Детский боулинг»


Детский боулинг – очень занятная игра. Развивает осознание причины и следствия, зрительно-двигательную координацию, общую моторику.

Описание игры:

Веревкой отмечают линию. Из пластмассовых бутылок делают кегли или используют обычные кегли. Ребенка ставят за чертой и он должен катнуть мячик так, чтобы попасть по кеглям.

Побеждает тот, кто больше всех сбил кегль. Если сбито одинаковое количество кегль, то раунд повторяется.

Блок: 4/36 | Кол-во символов: 497
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Игры, направленные на развитие мелкой моторики у дошкольников старшей группы

Игра «Путешествие по городу».

Цель: развивать внимание, наблюдательность.

Игровой материал и наглядные пособия: картинки с изображениями жителей города (мамы с детьми, школьники, бабушка с корзинкой, студенты), людей разных профессий (водители, почтальоны, строители, маляры), видов транспорта (автобус, троллейбус, трамвай, велосипед), зданий, украшений города (почта, магазин (посудный, книжный), фонтан, сквер, скульптура).

Описание: картинки раскладываются в разных местах комнаты. При помощи считалочки дети делятся на 4 группы по 2-3 человека. Это «путешественники». Каждой группе дается задание: одной — посмотреть, кто живет в городе, собрать картинки с изображением людей; другой — на чем люди ездят, собрать картинки с изображением транспортных средств; третьей — картинки, на которых воспроизведен разнообразный труд людей; четвертой — рассмотреть и отобрать картинки с рисунками красивых зданий города, его украшений. По сигналу водящего «путешественники» идут по комнате и отбирают нужные им картинки, остальные ждут возвращения, наблюдая за ними. Возвратившись на свои места, «путешественники» ставят на подставки картинки. Участники каждой группы рассказывают, почему они взяли именно эти картинки. Выигрывает та группа, игроки которой не ошиблись и поставили свои картинки правильно.

Игра «Что изменилось?».

Цель: развивать внимание.

Игровой материал и наглядные пособия: от 3 до 7 игрушек.

Описание: воспитатель ставит перед детьми игрушки, дает сигнал, чтобы они закрыли глаза, и убирает одну игрушку. Открыв глаза, дети должны угадать, какая игрушка спрятана.

Игра «Будь внимателен!».

Цель: развивать активное внимание.

Описание: дети шагают по кругу. Затем ведущий произносит какое-либо слово, и дети должны начать выполнять определенное действие: на слове «заичик» — прыгать, на слове «лошадки» — ударять «копытом» (ногой) об пол, «раки» — пятиться, «птицы» — бегать, раскинув руки в стороны, «аист» — стоять на одной ноге.

Игра «Слушай хлопок!»

Цель: развивать активное внимание.

Описание: дети идут по кругу. На один хлопок в ладоши они должны остановиться и принять позу «аиста» (стоять на одной ноге, вторая поджата, руки — в стороны), на два хлопка — позу «лягушки» (присесть на корточки), на три хлопка — возобновить ходьбу.

Игра «Четыре стихии».

Цель: развивать внимание, связанное с координацией слухового и двигательного анализаторов.

Описание: играющие сидят по кругу. Если ведущий говорит слово «земля», все должны опустить руки вниз, если слово «вода» — вытянуть руки вперед, слово «воздух» — поднять руки вверх, слово «огонь» — произвести вращение руками в лучезапястных и лучевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.

Игра «Нарисуй фигуру».

Цель: развивать память.

Игровой материал и наглядные пособия: бумага, цветные карандаши, 5-6 геометрических фигур.

Описание: детям показывают 5-6 геометрических фигур, потом просят нарисовать на бумаге те, которые они запомнили. Более сложный вариант — попросить нарисовать фигуры, учитывая их размер и цвет. Побеждает тот, кто быстрее и точнее воспроизведет все фигуры.

Игра «Лес, море».

Цель: развивать внимание.

Игровой материал и наглядные пособия: мяч.

Описание: бросить мяч ребенку, называя какую-либо область обитания животных (лес, пустыня, море и т. п.). Возвращая мяч, ребенок должен назвать животное данной местности.

Игра «Раскрась правильно».

Цель: развивать внимание.

Игровой материал и наглядные пособия: бумага, красный, синий и зеленый карандаши.

Описание: написать буквы и цифры крупным шрифтом, чередуя их друг с другом. Предложить ребенку обвести все буквы красным карандашом, а все цифры — синим. Усложняя задание, предложить все гласные буквы обвести красным карандашом, все согласные — синим, цифры — зеленым.

Игра «Я покажу, а ты отгадай».

Цель: развивать внимание.

Игровой материал и наглядные пособия: игрушки.

Описание: предложить ребенку поочередно изображать какие-либо действия, по которым можно узнать одну из этих игрушек. Например, загадали медвежонка. Нужно пройти по комнате, имитируя косолапую походку медведя, показать, как зверь спит и «сосет» лапу.

Блок: 4/8 | Кол-во символов: 4187
Источник: https://kladraz.ru/igry-dlja-detei/razvivayuschie-igry/razvivayuschie-igry-dlja-detei-5-6-let-v-detskom-sadu-kartoteka.html

Конкурс для детей от 4-12 лет «Хвосты»

Описание игры:

В эту игру играют по два человека. Игрокам вокруг пояса завязывают веревку так, чтобы сзади свешивался «хвостик» — узелок на конце веревки. Игрок должен поймать узелок-хвостик соперника так, чтобы тот не успел поймать узелок-хвостик его самого. Кто первым поймал «хвост» соперника — победил. Игра проводится под веселую музыку.

Блок: 5/36 | Кол-во символов: 394
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Игры, направленные на развитие логики у дошкольников старшей группы

Игра «Найди варианты».

Цель: развивать логическое мышление, сообразительность.

Игровой материал и наглядные пособия: карточки с изображением 6 кругов.

Описание: ребенку дать карточку с изображением 6 кругов, предложить закрасить их таким образом, чтобы закрашенных и незакрашенных фигур было поровну. Затем просмотреть и просчитать все варианты закрашивания. Так же можно провести соревнование: кто найдет наибольшее количество решений.

Игра «Волшебники».

Цель: развивать мышление, воображение. Игровой материал и наглядные пособия: листы с изображением геометрических фигур.

Описание: детям раздаются листы с изображением геометрических фигур. На их основе необходимо создать более сложный рисунок. Например: прямоугольник — окно, аквариум, дом; круг — мяч, снеговик, колесо, яблоко. Игру можно провести в форме соревнований: кто придумает и нарисует больше картинок, используя одну геометрическую фигуру. Победителю вручается символический приз.

Игра «Собери цветок».

Цель: развивать мышление, способность к анализу, синтезу.

Игровой материал и наглядные пособия: карточки с изображением предметов, относящихся к одному понятию (одежда, животные, насекомые и т. д.).

Описание: каждому ребенку выдается круглая карточка — середина будущего цветка (одному — платье, второму — слон, третьему — пчела и т. д). Затем игра проводится так же, как в лото: ведущий раздает карточки с изображением различных предметов. Каждый участник должен собрать из карточек цветок, на лепестках которых изображены предметы, относящиеся к одному понятию (одежда, насекомое и т. д.).

Игра «Логические концовки».

Цель: развивать логическое мышление, воображение, способность к анализу.

Описание: детям предлагается закончить предложения:

• Лимон кислый, а сахар… (сладкий).

• Ты ходишь ногами, а бросаешь… (руками).

• Если стол выше стула, то стул… (ниже стола).

• Если два больше одного, то один… (меньше двух).

• Если Саша вышла из дома раньше Сережи, то Сережа… (вышел позже Саши).

• Если река глубже ручейка, то ручеек… (мельче реки).

• Если сестра старше брата, то брат… (младше сестры).

• Если правая рука справа, то левая… (слева).

• Мальчики вырастают и становятся мужчинами, а девочки… (женщинами).

Игра «Орнамент».

Цель: развивать логическое мышление, способность к анализу.

Игровой материал и наглядные пособия: 4-5 групп геометрических фигур (треугольники, квадраты, прямоугольники и т. п.), вырезанные из цветного картона (фигуры одной группы подразделяются на подгруппы, отличающиеся цветом и размером).

Описание: предложить ребенку рассмотреть, как на игровом поле (лист картона) можно создавать орнаменты из геометрических фигур. Затем выложить орнамент (по образцу, по собственному замыслу, под диктовку), оперируя такими понятиями, как «право», «лево», «вверху», «внизу».

Игра «Полезно — вредно».

Цель: развивать мышление, воображение, умение анализировать.

Описание: рассмотреть какой-либо объект или явление, отмечая его положительные и отрицательные стороны, например: если идет дождь — это хорошо, потому что растения пьют воду и лучше растут, но если дождь идет слишком долго — это плохо, потому что корни растений могут сгнить от переизбытка влаги.

Игра «Что я загадала?».

Цель: развивать мышление.

Игровой материал и наглядные пособия: 10 кругов разного цвета и размера.

Описание: разложить перед ребенком 10 кругов разного цвета и размера, предложить ребенку показать тот круг, который загадал воспитатель. Объяснить правила игры: отгадывая, можно задавать вопросы, только со словами больше или меньше. Например:

— Это круг больше красного? (Да.)

— Он больше синего? (Да.)

— Больше желтого? (Нет.)

— Это зеленый круг? (Да.)

Игра «Посади цветы».

Цель: развивать мышление.

Игровой материал и наглядные пособия: 40 карточек с изображениями цветов с разной формой лепестков, размера, цветом сердцевины.

Описание: предложить ребенку «рассадить цветы на клумбах»: на круглую клумбу все цветы с круглыми лепестками, на квадратную — цветы с желтой сердцевиной, на прямоугольную — все большие цветы.

Вопросы: какие цветы остались без клумбы? Какие могут расти на двух или трех клумбах?

Игра «Группируем по признакам».

Цель: закреплять умение употреблять обобщающие понятия, выражая их словами.

Игровой материал и наглядные пособия: карточки с изображением предметов (апельсин, морковь, помидор, яблоко, цыпленок, солнце).

Описание: разложить перед ребенком карточки с изображением разных предметов, которые можно объединить в несколько групп по какому-либо признаку. Например: апельсин, морковь, помидор, яблоко — продукты питания; апельсин, яблоко — фрукты; морковь, помидор — овощи; апельсин, помидор, яблоко, мяч, солнце — круглые; апельсин, морковь — оранжевые; солнце, цыпленок — желтые.

Игра «Вспомни быстрее».

Цель: развивать логическое мышление.

Описание: предложить ребенку быстро вспомнить и назвать три предмета круглой формы, три деревянных предмета, четыре домашних животных и т. п.

Игра «Все, что летает».

Цель: развивать логическое мышление.

Игровой материал и наглядные пособия: несколько картинок с различными предметами.

Описание: предложить ребенку отобрать предложенные картинки по названному признаку. Например: все круглое или все теплое, или все одушевленное, что умеет летать, и т. п.

Игра «Из чего сделано».

Цели: развивать логическое мышление; закреплять умение определять, из какого материала изготовлен предмет.

Описание: воспитатель называет какой-либо материал, а ребенок должен перечислить все то, что можно из него сделать. Например: дерево. (Из него можно сделать бумагу, доски, мебель, игрушки, посуду, карандаши.)

Игра «Что бывает…».

Цель: развивать логическое мышление.

Описание: предложить ребенку поочередно задавать друг другу вопросы следующего порядка:

— Что бывает большим? (Дом, машина, радость, страх и т. п.)

— Что бывает узким? (Тропа, лепта, лицо, улица и т. п.)

— Что бывает низким (высоким)?

— Что бывает красным (белым, желтым)?

— Что бывает длинным (коротким)?

Блок: 5/8 | Кол-во символов: 6064
Источник: https://kladraz.ru/igry-dlja-detei/razvivayuschie-igry/razvivayuschie-igry-dlja-detei-5-6-let-v-detskom-sadu-kartoteka.html

Один раз в год сады цветут

Все дети дошкольного возраста знают времена года и цветы, которые цветут в определённый сезон. Для этого конкурса необходимо приготовить карточки или простые рисунки цветов (подснежники, пролески, тюльпаны, ландыши, пионы, гладиолусы, ромашки, васильки, хризантемы, астры, георгины). Все эти цветы нужно разложить по временам года. Чтобы ребятам было легче справиться, детей делят на несколько команд, ведь работать в команде всегда интереснее и легче. Чья команда быстрее всех правильно распределит цветы по соответствующим временам года и является победителем.

Блок: 6/9 | Кол-во символов: 588
Источник: http://PozdravOK.ru/scenarii/konkursy/detskie/dlya-doshkolnikov/

Игры, направленные на развитие речи у дошкольников старшей группы

Игра «Закончи предложение».

Цель: развивать умение употреблять в речи сложноподчинённые предложения.

Описание: детям предложить закончить предложения:

• Мама положила хлеб… куда? (В хлебницу.)

• Брат насыпал сахар… куда? (В сахарницу.)

• Бабушка сделала вкусный салат и положила его… куда? (В салатницу.)

• Папа принес конфеты и положил их… куда? (В конфетницу.)

• Марина не пошла сегодня в школу, потому что… (заболела).

• Мы включили обогреватели, потому что… (стало холодно).

• Я не хочу спать, потому что… (ещё рано).

• Мы поедем завтра в лес, если… (будет хорошая погода).

• Мама пошла на рынок, чтобы… (купить продукты).

• Кошка забралась на дерево, чтобы… (спастись от собаки).

Игра «Режим дня».

Цели: активизировать речь детей; обогащать словарный запас.

Игровой материал и наглядные пособия: 8-10 сюжетных (схематических) картинок с изображением режимных моментов.

Описание: предложить рассмотреть картинки, а затем расположить их в определённой последовательности и объяснить.

Игра «Кому угощение?».

Цель: развивать умение употреблять трудные формы существительных в речи.

Игровой материал и наглядные пособия: картинки с изображением медведя, птиц, лошади, лисы, рыси, жирафа, слона.

Описание: воспитатель говорит, что в корзинке подарки для зверей, но боится перепутать, кому что. Просит помочь. Предложить картинки с изображением медведя, птиц (гусей, кур, лебедей), лошади, волка, лисы, рыси, обезьяны, кенгуру, жирафа, слона.

Вопросы: Кому мед? Кому зерно? Кому мясо? Кому фрукты?

Игра «Назови три слова».

Цель: активизировать словарь.

Описание: дети становятся в шеренгу. Каждому участнику по очереди задаётся вопрос. Нужно, делая три шага вперёд, давать с каждым шагом три слова-ответа, не замедляя темпа ходьбы.

— Что можно купить? (Платье, костюм, брюки.)

— Что можно варить? Что можно читать? Чем можно рисовать? Что может летать? Что может плавать? Что (кто) может скакать? И т. д.

Игра «Кто кем хочет стать?».

Цель: развивать умение употреблять трудные формы глагола в речи.

Игровой материал и наглядные пособия: сюжетные картинки с изображением трудовых действий.

Описание: детям предлагаются сюжетные картинки с изображением трудовых действий. Чем заняты мальчики? (Мальчики хотят сделать макет самолёта.) Кем они хотят стать? (Они хотят стать лётчиками.) Детям предлагается придумать предложение со словом «хотим» или «хочу».

Игра «Зоопарк».

Цель: развивать связную речь.

Игровой материал и наглядные пособия: картинки с животными, игровые часы.

Описание: дети садятся в круг, получая по картинке, не показывая их друг другу. Каждый должен описать свое животное, не называя его, по такому плану:

1. Внешний вид.

2. Чем питается.

Для игры используются «игровые часы». Вначале крутят стрелку. На кого она укажет, тот начинает рассказ. Затем вращением стрелки определяют, кто должен отгадывать описываемое животное.

Игра «Сравни предметы».

Цели: развивать наблюдательность; расширять словарь за счет названий деталей и частей предметов, их качеств.

Игровой материал и наглядные пособия: вещи (игрушки), одинаковые по названию, но отличающиеся какими- то признаками или деталями, например: два ведра, два фартука, две рубашки, две ложки и т. д.

Описание: воспитатель сообщает, что в детский сад принесли посылку: «Что же это?» Достает вещи: «Сейчас мы их внимательно рассмотрим. Я буду рассказывать об одной вещи, а кто-то из вас — о другой. Рассказывать будем по очереди».

Например:

— У меня нарядный фартук.

— У меня рабочий фартук.

— Он белого цвета в красный горошек.

— А мой — темно-синего цвета.

— Мой украшен кружевными оборками.

— А мой — красной лентой.

— У этого фартука по бокам два кармана.

— А у этого — один большой на груди.

— На этих карманах — узор из цветов.

— А на этом нарисованы инструменты.

— В этом фартуке накрывают на стол.

— А этот надевают для работы в мастерской.

Игра «Кто кем был или что чем было».

Цели: активизировать словарь; расширять знания об окружающем мире.

Описание: кем или чем раньше был цыпленок? (Яйцом.) А лошадь (жеребёнком), лягушка (головастиком), бабочка (гусеницей), ботинки (кожей), рубашка (тканью), рыба (икринкой), шкаф (доской), хлеб (мукой), велосипед (железом), свитер (шерстью) и т. д.?

Игра «Назови как можно больше предметов».

Цели: активизировать словарь; развивать внимание.

Описание: дети становятся в ряд, им предлагается по очереди называть предметы, которые их окружают. Назвавший слово делает шаг вперед. Выигрывает тот, кто правильно и четко произносил слова и назвал большее количество предметов, не повторяясь.

Игра «Подбери рифму».

Цель: развивать фонематический слух.

Описание: воспитатель объясняет, что все слова звучат по-разному, но есть среди них звучащие похоже. Предлагает помочь подобрать слово.

По дороге шел жучок,

Песню пел в траве… (сверчок).

Можно использовать любые стихи или отдельные рифмы.

Игра «Назови части предмета».

Цели: обогащать словарь; развивать умение соотносить предмет и его части.

Игровой материал и наглядные пособия: картинки с изображением дома, грузовика, дерева, птицы.

Описание: воспитатель показывает картинки:

1-й вариант: дети по очереди называют части предметов.

2-й вариант: каждый ребёнок получает рисунок и сам называет все части.

Блок: 6/8 | Кол-во символов: 5328
Источник: https://kladraz.ru/igry-dlja-detei/razvivayuschie-igry/razvivayuschie-igry-dlja-detei-5-6-let-v-detskom-sadu-kartoteka.html

9-10 лет


В 9-10 лет уже совсем взрослые и активные ребятишки. Но им все так же интересно играть вместе со всеми. Так давайте придумаем, чем эту возрастную группу можно занять.

  • Прятки! Поверьте, в таком возрасте, когда мы снимаем строгий контроль, детям особенно интересно искать того, кто надежно замаскировался. Или прятаться там, где никто и не подумает его искать. Нужно только предварительно ограничить площадь поиска.
  • Шарик полетел! На столе положить шарик. Лучше всего его привязать, чтобы он раньше времени не улетел. Поставить карапуза перед столом. Завязать ему глаза. Покрутить немного и отпустить. Пусть он определит, в каком направлении шарик, чтобы подуть на него, и чтобы шарик взлетел. А друзьям нужно не подсказывать!
  • Придумываем животное. Это – коллективный труд. Сначала все вместе рисуют фантастического зверя. А потом пусть немного о нем расскажут. Приветствуются смешные и необычные звери.

Блок: 7/8 | Кол-во символов: 911
Источник: https://daynotes.ru/detskie_konkursi/

Конкурс для детей от 4-12 лет «Коллективное искусство»

Описание игры:

Для игры требуется две команды. Первый игрок в каждой группе начинает в верхней части листа и рисует голову какого – либо лица вместе с началом шеи, остальные участники команды не видят, что тот нарисовал. Затем игрок заворачивает бумагу так, что виден только самый конец шеи, и передает лист второму игроку. Второй игрок продолжает рисунок, заворачивает лист, чтобы было видно только нижние черты, и так до последнего участника команды.

После листок разворачивается и результат можно оценивать.

Блок: 7/36 | Кол-во символов: 584
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Игры для обучения грамоте дошкольников старшей группы

Игра «Узнай, кто какие звуки издает?»

Цель: развивать слуховое восприятие.

Игровой материал и наглядные пособия: набор предметных картинок (жук, змея, пила, насос, ветер, комар, собака, паровоз).

Описание: воспитатель показывает картинку, дети называют изображенный на ней предмет. На вопрос «Как звенит пила, жужжит жук и т. д.» ребенок отвечает, а все дети воспроизводят этот звук.

Игра «Чей голосок?».

Цель: развивать слуховое восприятие.

Описание: водящий становится к детям спиной, и все они хором читают стихотворение, последнюю строчку которого произносит один из детей по указанию воспитателя. Если водящий угадывает его, указанный ребенок становится водящим.

Примерный материал:

• Мы немножко поиграем, как ты слушаешь, узнаем.

Постарайся, отгадай, кто позвал тебя, узнай. (Имя водящего.)

• К нам кукушка в огород залетела и поет.

А ты, (имя водящего), не зевай, кто кукует, отгадай!

Ку-ку-ку!

• Сел петух на забор, закричал на весь двор.

Слушай, (имя водящего), не зевай, кто петух у нас, узнай!

Ку-ка-реку!

Игра «Угадай звук».

Цель: отрабатывать четкость артикуляции.

Описание: ведущий произносит звук про себя, четко артикулируя. Дети по движению губ ведущего угадывают звук и произносят его вслух. Угадавший первым становится ведущим.

Игра «У кого хороший слух?».

Цель: развивать фонематический слух, умение слышать звук в слове.

Игровой материал и наглядные пособия: набор предметных картинок.

Описание: воспитатель показывает картинку, называет ее. Дети хлопают в ладоши, если слышат в названии изучаемый звук. На более поздних этапах воспитатель может молча показывать картинку, а ребенок проговаривает название картинки про себя и реагирует так же. Воспитатель отмечает правильно определивших звук и тех, кто не смог его найти и выполнить задание.

Игра «Кто в домике живет?».

Цель: развивать умение определять наличие звука в слове.

Игровой материал и наглядные пособия: домик с окошками и кармашком для выкладывания картинок, набор предметных картинок.

Описание: воспитатель объясняет, что в домике живут только звери (птицы, домашние животные), в названиях которых есть, например, звук . Надо поместить этих животных в домик. Дети называют всех изображенных на картинках животных и выбирают среди них тех, в названиях которых есть звук или . Каждая правильно выбранная картинка оценивается игровой фишкой.

Примерный материал: еж, волк, медведь, лиса, заяц, лось, слон, носорог, зебра, верблюд, рысь.

Игра «Кто больше?».

Цель: развивать умения слышать звук в слове и соотносить его с буквой.

Игровой материал и наглядные пособия: набор известных уже детям букв, предметные картинки.

Описание: каждому ребенку раздается карточка с одной из известных детям букв. Воспитатель показывает картинку, дети называют изображенный предмет. Фишки получает тот, кто услышит звук, соответствующий его букве. Выигрывает набравший большее количество фишек.

Игра «Вертолина».

Цель: развивать умение подбирать слова, начинающиеся с заданного звука.

Игровой материал и наглядные пособия: два фанерных диска, наложенных друг на друга (нижний диск закреплен, на нем написаны буквы; верхний диск вращается, в нем вырезан узкий, шириной с букву, сектор); фишки.

Описание: дети по очереди вращают диск. Ребенок должен назвать слово на ту букву, на которой останавливается сектор-прорезь. Выполнивший задание правильно получает фишку. В конце игры количество фишек подсчитывается, определяется победитель.

Игра «Лого».

Цель: развивать умения выделять первый звук в слоге, соотносить его с буквой.

Игровой материал и наглядные пособия: большая карточка лото, разделенная на четыре квадрата (в трех из них изображения предметов, один квадрат пустой) и карточки-покрышки с изученными буквами для каждого ребенка; для ведущего набор отдельных маленьких карточек с изображениями тех же предметов.

Описание: ведущий берет из набора верхнюю картинку и спрашивает, у кого есть этот предмет. Ребенок, имеющий на карточке лото данную картинку, называет предмет и первый звук в слове, после чего закрывает картинку карточкой соответствующей буквы. Выигрывает тот, кто первый закрыл все картинки на карточке лото.

Примерный материал: аист, утка, ослик, хвост, сом. роза, лампа и т. д.

Игра «Цепочка».

Цель: развивать умение выделять первый и последний звук в слове.

Описание: один из детей называет слово, рядом сидящий подбирает новое слово, где начальным звуком будет последний звук предыдущего слова. Продолжает следующий ребенок ряда и т. д. Задача ряда: не разорвать цепочку. Игра может проходить как соревнование. Победителем окажется тот ряд, который дольше всех «тянул» цепочку.

Игра «Где спрятался звук?».

Цель: развивать умение устанавливать место звука в слове.

Игровой материал и наглядные пособия: у воспитателя набор предметных картинок; у каждого ребенка карточка, разделенная на три квадрата, и цветная фишка (красная с гласным звуком, синяя с согласным).

Описание: педагог показывает картинку, называет изображенный на ней предмет. Дети повторяют слово и указывают место изучаемого звука в слове, закрывая фишкой один из трех квадратов на карточке, в зависимости от того, где находится звук: в начале, середине или конце слова. Выигрывают те, кто правильно расположил фишку на карточке.

Игра «Где наш дом?».

Цель: развивать умение определять количество звуков в слове.

Игровой материал и наглядные пособия: набор предметных картинок, три домика с кармашками и цифрой на каждом (3, 4, или 5).

Описание: дети делятся на две команды. Ребенок берет картинку, называет изображенный на ней предмет, считает количество звуков в произнесенном слове и вставляет картинку в кармашек с цифрой, соответствующей числу звуков в слове. Представители каждой команды выходят по очереди. Если они ошибаются, их поправляют дети другой команды. За каждый правильный ответ засчитывается очко, выигравшим считается тот ряд, игроки которого наберут большее количество очков. Эту же игру можно проводить индивидуально.

Примерный материал: ком, шар, сом, утка, муха, кран, кукла, мышка, сумка.

Игра «Чудесный мешочек».

Цель: развивать умение делить слова на слоги.

Игровой материал и наглядные пособия: мешочек из пестрой ткани с различными предметами, в названиях которых два-три слога.

Описание: дети по порядку подходят к столу, вынимают из мешочка предмет, называют его. Слово повторяется по слогам. Ребенок называет количество слогов в слове.

Игра «Телеграф».

Цель: развивать умение делить слова на слоги.

Описание: педагог говорит: «Ребята, сейчас мы с вами поиграем в телеграф. Я буду называть слова, а вы их по очереди будете передавать по телеграфу в другой город». Первое слово педагог произносит по слогам и сопровождает каждый слог хлопками. Затем он называет слово, а вызванный ребенок самостоятельно произносит его по слогам, сопровождая хлопками. Если ребенок неправильно выполнил задание, телеграф ломается: все дети начинают потихоньку хлопать в ладоши, испорченный телеграф можно починить, то есть произнести слово правильно по слогам и отхлопать.

Блок: 7/8 | Кол-во символов: 7056
Источник: https://kladraz.ru/igry-dlja-detei/razvivayuschie-igry/razvivayuschie-igry-dlja-detei-5-6-let-v-detskom-sadu-kartoteka.html

Конкурс для детей от 4-12 лет «Художественная эстафета»


Художественная эстафета — спокойная, интересная игра, развивающая творческие способности, мышление, фантазию и умение работать в команде.

Описание игры:

Для игры требуются две команды. Группы должны нарисовать животное или любой предмет за определённый промежуток времени. При этом, один участник за раз имеет право нарисовать только одну линию, круг или овал. Побеждает та команда, у которой рисунок будет больше походить на животное.

Блок: 8/36 | Кол-во символов: 509
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

11 лет

В 11 лет дети уже хотят повеселиться так, чтобы им было на самом деле интересно. Но не забывайте, что они все равно еще дети, а значит и потешные мероприятия должны быть.

  • Дартс. Чтобы он был веселее, смастерите дартс из шариков с призами.детские конкурсы на день рождениядетские конкурсы на день рождения
  •  «Профессиональная» фотосессия. Каждый сможет сделать несколько снимков отдельных людей или компании. Из этих работ в будущем будет составлен альбом. Он и станет призом для каждого.
  • Откусить пончик. Пончики подвешиваются на палке. Задача – откусить от пончика.  Можно взять иной конкурс по этой же тематике: откусить яблоко, что находится в воде.конкурсы детский день рождения
  • Преодоление полосы препятствий. Если у вас получится, соорудите у себя такую полосу. Это не сложно. Нужна перекладина, под которой детки должны будут пролезть. Старые шины, наступая в центр их, малыши пробегают через эту часть полосы. Если есть бассейн или невысокое но надежное дерево, используйте их, прокладывая полосу.
  • По интересам. Используйте интересы малышей. Например, если все собрались любители рыбалки или могут хорошо петь/танцевать – отлично! Пусть покажут, на что способны!
  • Разрисовка лица и тела (татуаж специальными красками или хной). Рисовать нравится всем в любом возрасте. Особенно, если придумать чем и на чем это делать. Такой временный татуаж не страшен, но украсит праздник эмоциями.
  • И без музыкального соревнования тоже не обойтись. Можно даже найти минусовки известных и любимых песен.

Конечно, ищите и другие варианты, включите в программу мероприятия опыты (смотрите мои статьи на эту тему). Пользуйтесь всеми возможностями подарить массу приятных эмоций и воспоминаний!

Смотрите, как много ссылок я дала на свои прошлые статьи. А все это говорит в пользу подписки. Оформите ее и не пропустите ничего важного! Конечно же, постарайтесь поделиться ссылкой на мой блог со своими друзьями.

А я прощаюсь и до новой встречи!

Блок: 8/8 | Кол-во символов: 1854
Источник: https://daynotes.ru/detskie_konkursi/

Конкурс для детей от 4-12 лет «Конфета на удочке»


Описание игры:

К фантику конфеты привязать конец лески (вместо крючка).

С помощью удочки подтягиваем конфету ко рту, разворачиваем ее (не помогая руками!) и съедаем.

Кто быстрее это сделает — тот выигрывает.

Блок: 9/36 | Кол-во символов: 281
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Подарок в упаковке»

В игре может участвовать любое количество команд по 5-6 человек, лучше проводить эту игру на открытом воздухе. Необходимо подготовить инвентарь: надуть большое количество воздушных шаров и для каждой команды — чемодан или коробку. Команды получают одинаковое количество шаров, которые они должны за 1 минуту поместить в чемодан и закрыть его. После того, как подарок упакован, чемодан открывают и пересчитывают шарики. Побеждает команда, у которой упаковано больше шаров, при этом лопнувшие шары не считаются.

Блок: 9/51 | Кол-во символов: 529
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Конкурс для детей от 4-12 лет «Волейбол с воздушным шариком»


Волейбол с воздушным шариком — это занимательная игра, которая способствует развитию реакции, ловкости и координации движений игроков.

Описание игры:

Для игры требуются две команды. На расстоянии одного метра напротив друг друга ставятся стулья, на которые садятся игроки. Пол делится веревкой посередине между командами. Дети играют в волейбол. Шарик должен пролетать над веревкой, игроки не должны вставать со стульев или брать шарик в руки. Можно только отталкивать шарик. Если шарик упал на территории противника, команде засчитывается очко. Игра идет до 15 очков.

Блок: 10/36 | Кол-во символов: 647
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Хоккеисты»

Для эстафеты понадобятся пластиковые бутылки разных размеров, пустые и наполненные водой (6-7шт). Бутылки с водой расставляются по прямой линии через 1 метр. В конце пути устанавливаются или намечаются ворота. Две команды получают по клюшке. Задача первого игрока: при помощи клюшки довести пустую пластиковую бутылку, огибая препятствия змейкой, до ворот (забить), после чего вернуться к команде и передать клюшку следующему «хоккеисту». Побеждает наиболее быстрая команда.

Блок: 10/51 | Кол-во символов: 485
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 4-6 лет «В поисках игрушки»

В поисках игрушки — хорошая игра для развития внимательности ребенка.

Описание игры:

По комнате, в тайне от ребенка, помещается игрушка, которая должна быть на виду. Ребенок должен найти игрушку. Один выбранный участник выходит, игрушку располагают где-то в комнате, вводят ребенка с завязанными глазами. Остальные участники должны направлять ребенка, подсказывая: «Тепло», «Холодно».

Блок: 11/36 | Кол-во символов: 448
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Потеряшки»

Игроки бегут к финишу всей командой, держа друг друга за пояс. Огибают флажок на финише и возвращаются на старт, где остается один игрок. Далее снова бегут, каждый круг теряя на старте по одному игроку. Кто быстрее?

Блок: 11/51 | Кол-во символов: 226
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 4-10 лет «Море волнуется»

Описание игры:

Ведущий отворачивается от остальных участников, которые танцуют под музыку, изображая волны, и громко говорит:

«Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура на месте замри!»

В этот момент игроки должны замереть в той позе, в которой оказались. Ведущий поворачивается, обходит всех играющих и осматривает получившиеся фигуры. Кто первый из них пошевелится, тот выбывает из игры и становится «надзирателем» — помогает ведущему находить пошевелившихся.

Можно использовать другой вариант игры, когда ведущий осматривает все фигуры и выбирает наиболее ему понравившуюся. Этот ребенок и становится ведущим.

Блок: 12/36 | Кол-во символов: 738
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Змейка»

Игроки двух команд образуют два круга и берутся за руки. На каждое сцепление рук вешается обруч. Задача команд — не расцепляя рук, только телодвижениями, собрать все обручи на руках в одном месте круга.

Блок: 12/51 | Кол-во символов: 210
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 4-12 лет «Несмеяна»

Несмеяна — веселая детская игра для развития фантазии, смекалки участников, и навыков общения.

Описание игры:

Выбирается один участник — принцесса Несмеяна, которая садится на стул перед остальными ребятами. Цель остальных участников — насмешить «принцессу», не прикасаясь к ней при этом.

Рассмешивший ее участник сам становится Несмеяной.

Блок: 13/36 | Кол-во символов: 400
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Больше знаешь — ближе будешь»

Выбирается площадка, например поляна, окруженная деревьями, или детская площадка в городе. Все игроки получают по отрезку веревки и привязывают себя за пояс к неподвижному предмету (дереву, лестнице и т. д.). Ведущий находится в центре площадки. Ни один игрок не в состоянии до него дотянуться. Далее ведущий задает вопросы всем игрокам по очереди и за правильные ответы вручает веревки, которые игроки привязывают к своим, тем самым удлиняя их. Побеждает игрок, который первым сможет дотянуться до ведущего. Не обязательно размещать всех игроков на одинаковом расстоянии от ведущего, отрезки веревки также могут быть разной длины.

Блок: 13/51 | Кол-во символов: 661
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Воздушный бой»

На воздушных шарах, равных количеству присутствующих, записываются их имена. Если игроков немного, то можно на нескольких шарах написать одно имя. По сигналу игроки начинают топтать шарики. Побеждает игрок, чье имя обнаружится на последнем целом шаре.

Блок: 14/51 | Кол-во символов: 266
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 4-12 лет «Жмурки эскимосские»

Описание игры:

Водящему завязывают глаза и надевают на руки толстые варежки. Затем к нему по очереди подходят игроки, а он должен определить на ощупь, кто перед ним. Если водящий опознал игрока, то опознанный игрок становится водящим, если нет — подходят следующие игроки на опознание в порядке очереди.

Блок: 15/36 | Кол-во символов: 364
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Кошка и мышка»

Выбрав «кошку» и «мышку», все другие играющие становятся в круг и берутся за руки. Кошка — за кругом, мышка — внутри него. Кошка то и дело норовит прорваться к мышке, которую оберегают остальные игроки: мешают кошке проскочить низом, опуская руки; стараются не дать перепрыгнуть ей через свои сомкнутые руки, поднимая их…Если кошке удается прорваться в круг то игрокам следует побыстрее разомкнуть цепь, чтобы мышка смогла выскочить за пределы круга, и успеть взяться за руки до того, как следом за мышкой выбежит кошка. Находясь снаружи, мышка поддразнивает кошку, и когда последней удается выскочить из круга, игрокам на время необходимо снова разомкнуть цепь, с тем чтобы впустить мышку, но не кошку…Игра продолжается до тех пор, пока кошка не поймает мышку.

Блок: 15/51 | Кол-во символов: 780
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Рука к руке!»

Ведущий произносит: «Рука к руке!» Все в круге должны поменяться местами и быстро найти пару, коснувшись руками. Неуспевший найти партнера — ведущий. Команды: «Нога к ноге», «Губы к губам», «Хвост к хвостам», «Нос к носу» и т. д. Все меняются местами!

Блок: 16/51 | Кол-во символов: 265
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 4-12 лет «Испорченный телефон»

Игра «испорченный телефон» — хорошее развлечение для детей, попутно развивающее слух и внимательность.

Описание игры:

Ведущий шёпотом говорит на ухо одному игроку слово или фразу, а тот точно также передает другому игроку, и так по цепочке.

Последний игрок говорит вслух то, что у него получилось и сравнивают с оригиналом. Затем ведущий пересаживается в конец, следующий игрок становится ведущим.

Блок: 17/36 | Кол-во символов: 470
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Игра для детей от 6 до 10 лет «Золотые ворота»

Описание игры:

В игре «Золотые ворота» двое игроков на расстоянии встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх. Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди, либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами.

«Воротики» произносят:

«Золотые ворота

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!»

После этих слов «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами».

Блок: 18/36 | Кол-во символов: 804
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Бусы»

Все игроки встают в плотный круг, который может двигаться в любую сторону. Они — «бусинки» тесного ожерелья. Водящий находится в кругу и пытается «разорвать» ожерелье. Если ему удалось оказаться вне круга, то «бусинки» рассыпаются и двигаются хаотично. Первая пойманная водящим «бусинка» начинает собирать ожерелье: каждый, кого она заденет, берет за руку уже пойманного игрока, чтобы получилась длинная цепочка. Водящий в этой цепочке стоит вторым. Когда все игроки пойманы, они вновь собираются в плотный круг, в центре которого находится «бусинка», собравшая бусы.

Блок: 18/51 | Кол-во символов: 573
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей От 6-12 лет «Сочиняем сказку для именинника»

Описание игры:

Ведущий открывает журнал или книгу на любой странице и, не глядя, тычет пальцем в попавшееся слово. Первый рассказчик должен придумать фразу, используя это слово. Так продолжается, пока все игроки не придумают по предложению, можно по два-три. В результате сложится интересная история. Историю записываем на заготовленный бланк, дарим имениннику.

Блок: 19/36 | Кол-во символов: 434
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Конкурс для детей от 6-12 лет «Рыбак и золотые рыбки»

Описание игры:

Участники встают в круг. Ведущий в центре крутит веревку с узлом на конце или скакалку. Конец веревки должен проходить под ногами игроков, которые не должны ее касаться.Кто заденет веревку, временно выбывает из игры. Выигрывают те, кто ни разу не задел веревку.

Блок: 20/36 | Кол-во символов: 343
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Сильная рука»

Ведущий приглашает желающих и предлагает следующее задание: взять правой рукой газету за уголок и по команде быстро собрать всю газету в кулак. Кто быстрее — победил.

Блок: 20/51 | Кол-во символов: 180
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Конкурс для детей от 6-12 лет «Удержи шарик»

Описание игры:

Создаются две пары. Для каждой пары чертится круг диаметром или кладется обруч. Игроки встают в этот круг, им дается воздушный шарик. Они должны, не выходя из круга, дуть на шарик так, чтобы он поднимался и опускался над ними и над границами их круга. Руками касаться шарика нельзя. Выигрывает та пара, которая сможет продержаться дольше всех.

Блок: 21/36 | Кол-во символов: 416
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Водяной»

Очерчивают круг — это пруд или озеро. Выбирается ведущий — водяной. Играющие бегают вокруг озера и повторяют слова:

— Водяного нет, а людей то много.

Водяной бегает по кругу (озеру) и ловит играющих, которые подходят близко к берегу (линии круга). Пойманные остаются в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков.

Правила игры. Водяной ловит, не выходя за линию круга. Ловишками становятся и те, кого поймали. Они помогают водяному.

Блок: 21/51 | Кол-во символов: 479
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Корзина с фруктами»

Дети садятся в кружок. Каждый для себя выбирает название фруктов: яблоко, апельсин, груша, виноград, лимон и т. д. Один из детей — покупатель, встает в круг, ему задают вопрос о том, что он купил. И покупатель должен ответить, например, так: «Я купил яблоко и грушу». Те, кого он назвал, меняются местами, а покупатель старается занять место одного из них. Оставшийся без места игрок становится покупателем.

Блок: 22/51 | Кол-во символов: 427
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 6-10 лет «Отгадай, чей голосок»

Отгадай, чей голосок – веселая игра, развивающая слуховое восприятие и способствующая более раскрепощенному общению детей.

Описание игры:

Играющие встают в круг и берутся за руки. Водящему, который стоит внутри круга, завязывают глаза шарфом. Все идут по кругу, напевая:

«Вот построили мы круг,

Повернемся вместе вдруг.»

(Поворачиваются и идут в обратную сторону)

«А как скажем: «скок-скок-скок»,

Отгадай, чей голосок?»

Слова «скок-скок-скок» говорит только один игрок, указанный ведущим.

Задача водящего — догадаться по голосу, кто произнес эти слова. Если ему это удалось, он становится в общий круг, а водящим вместо него становится тот, чей голос он угадал.

Блок: 23/36 | Кол-во символов: 771
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Конкурс для детей от 6-12 лет «Хлопки»

Описание игры:

Игроки встают в круг. Каждый участник получает порядковый номер.

Все игроки вместе начинают ритмично хлопать: два раза в ладоши, два раза по коленям. При этом один из игроков на хлопки в ладоши говорит свой номер, например — «пять-пять», а на хлопки по коленям – номер любого другого игрока. Чей номер он назвал — продолжает игру, хлопая в ладоши и называя свой номер, хлопая по коленкам и называя любой другой номер. Кто сбивается — выбывает. Игрок, не успевший назвать свой номер или назвавший номер уже выбывшего участника, выходит из игры. Побеждают два последних оставшихся игрока.

Блок: 24/36 | Кол-во символов: 658
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Сказка»

Перед началом игры необходимо жребием распределить роли из известной сказки, затем в ряд (с небольшими промежутками) поставить 7 стульев, на которые посадить игроков. Ведущий начинает читать текст сказки, и каждый раз, как только прозвучит имя кого-либо из персонажей, тот должен встать и обежать вокруг своего стула.

Блок: 24/51 | Кол-во символов: 325
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Конкурс для детей от 6-12 лет «Три, тринадцать, тридцать»

Описание игры:

Ведущий игры заранее оговаривает: какое из чисел – какое действие обозначает. Например: 3 — руки вверх, 13 — на пояс, 30 — руки вперед и тп.

Игроки строятся в шеренгу на расстоянии вытянутых в стороны рук.

Если ведущий говорит «три» — все игроки должны поднять руки вверх, при слове «тринадцать» — руки на пояс, при слове «тридцать» — руки вперед и т.д.

Игроки должны быстро выполнить соответствующие движения, постепенно ведущий увеличивает темп. Кто сбился — встает рядом с ведущим и отвлекает остальных неправильными движениями. Выигрывает самый внимательный.

Блок: 25/36 | Кол-во символов: 665
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Джентльмены»

Двум участникам предлагается «на скорость» принять более «джентльменский» вид — найти среди зрителей необходимые вещи: галстук, пиджак, носовой платок — и, попросив это у зрителей, надеть все это на себя, и как можно быстрее предстать перед всеми настоящим джентльменом.

Блок: 25/51 | Кол-во символов: 283
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Шароброс»

Эта игра для того, чтобы «растрясти» всех гостей. Все, кто есть, встают в две шеренги лицом друг к другу. Между ними — линия. Заранее надо приготовить минимум 30 надутых воздушный шариков. По команде одна шеренга должна выкидывать шарики от себя, вторая также выкидывает со своей территории. Так на протяжении от 3 до 5 минут.

Блок: 26/51 | Кол-во символов: 336
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 6-12 лет «Акция освобождения»

Акция освобождения — динамичная игра, хорошо развивающая слух, внимательность, координацию и реакцию у ведущего игрока, и ловкость и реакцию у остальных игроков.

Описание игры:

Образуют круг из стульев, куда садятся участники игры.

В центр круга садятся «охранник» с завязанными глазами и «пленник» со связанными руками и ногами. Остальные участники игры «освободители» пытаются освободить пленника, то есть пытаются развязать его. Охранник должен помешать. Задевая любого участника, он выводит его из игры, тот должен уйти за круг стульев. Игрок, которому удается освободить пленного и не быть пойманным, сам становится охранником в следующий раз.

Блок: 27/36 | Кол-во символов: 719
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Трубочисты»

С обеих концов «трубы», сшитой из ткани, пришиваются обручи. Длина ткани не менее 1,5 м. Для каждой команды готовится 1-3 «трубы», которые раскладываются на дистанции. Первый игрок добегает до «трубы», встает в обруч, берет его и поднимает вверх так, чтобы самого игрока не было видно, затем опускает на землю и продолжает движение. Побеждает команда, быстрее побывавшая во всех «трубах».

Блок: 27/51 | Кол-во символов: 400
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Капиталист»

У каждого из четырех игроков крышечка от йогурта «Скелетон» с драже. Игроки по очереди крутят стрелку, тот, на кого она указала, перекладывает одну конфету в крышечку игрока, сидящего напротив. Если стрелка остановилась между игроками, то конфету отдает сидящий по ходу часовой стрелки. У кого конфеты заканчиваются, тот выходит из игры. Побеждает тот, кто соберет все конфеты.

Блок: 28/51 | Кол-во символов: 389
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Конкурс для детей от 6-12 лет «Сиамские близнецы»

Описание игры:

Участники делятся на 2 команды, а команды разбиваются на пары. Пары играющих становятся друг к другу боком и обнимаются одной рукой за плечи. Получается так, что у того, кто справа, свободна только правая рука, а у того, кто слева — только левая. Вместе они и есть “сиамский близнец”. И этому «сиамскому близнецу» надо добежать до тарелки, на которой лежат конфеты и вместе развернуть конфету и съесть. Побеждает та команда, которая быстрее съела все конфеты.

Если детей немного, то пары соревнуются между собой. Можно дать задание: завязать шнурки на ботинках или сделать конверт из бумаги.

Блок: 29/36 | Кол-во символов: 674
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Гномы»

Количество участников может быть любым (от 10 до 100 чел.). Каждый пишет свои имя и фамилию на листке бумаги, сворачивает его в трубочку и опускает в шляпу. Записки перемешивают, и участники разбирают их. Человек, имя которого указано в записке, становится великаном для того, кто ее вытянул. А он сам становится добрым гномом, который преподносит своему великану добрые сюрпризы (передает цветы через третьих лиц, чистит обувь и т. д.) — так, чтобы тот не мог догадаться о том, кто он. В конце игры каждый гном дарит своему великану подарок лично.

Блок: 29/51 | Кол-во символов: 555
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Рачки»

Играют две команды. Сладости расположены в начале пути. Каждая команда делится на две половинки. Первым игрокам каждой команды необходимо добежать, повернувшись спиной, до второй половины команды, и, забрав одного игрока, снова вернуться к первой половине команды. Забирать игроков нужно согнутыми в локтях руками так, чтобы они стояли спиной друг к другу. Чья команда быстрее соединит две половинки, двигаясь задом наперед, та получает в качестве приза конфеты «Рачки».

Блок: 30/51 | Кол-во символов: 477
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 6-12 лет «Копия памятника»

Копия памятника — игра, развивающая внимательность у детей и подростков, помогает преодолеть стеснительность.

Описание игры:

Из присутствующих выбираются два игрока. Одного из них (копировальщик) выводят из помещения и завязывают глаза, второй (памятник) в это время должен принять какую-нибудь интересную позу и застыть в ней. Вводят игрока-копировальщика с завязанными глазами. Он должен на ощупь определить позу, в которой застыл игрок-памятник, и принять точно такую же. Когда игрок-копировальщик принимает позу, то ему развязывают глаза и все сравнивают то, что получилось.

Блок: 31/36 | Кол-во символов: 641
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Фокусники»

Для игры потребуется чистая бутылка для каждого из игроков. И атласные ленточки длиной по 2 м — для каждого игрока одна. По команде ведущего игроки должны затолкать ленточку в бутылку. Кто сделает это первым — будет главным иллюзионистом-фокусником.

Блок: 31/51 | Кол-во символов: 260
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 6-12 лет «Испорченный факс»

Описание игры:

Игроки садятся друг за другом, смотря в затылок соседу. Первому и последнему игроку дается ручка и бумага.Последний игрок рисует простую фигуру на листе, а после точно такую же пальцем на спине соседа спереди.Каждый следующий игрок рисует на спине впереди сидящего то, что он почувствовал на своей спине. Первый игрок перерисовывает на бумаге то, что он почувствовал на своей спине, после чего сравнивают полученные картинки.

Блок: 32/36 | Кол-во символов: 499
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

Игра для детей от 6-12 лет «Петушиные бои»

Описание игры:

Веревкой или лентой разграничиваем пол. Два игрока встают по разные стороны от веревки.

Начальная позиция: игроки стоят на одной ноге напротив друг друга, а руки зацепляются в замок за спиной. Задача игрока перейти на сторону противника, не расцепляя рук и не ставя вторую ногу на землю. Одновременно не допустить, чтобы противник перешел на его сторону. Толкать можно только плечом или грудью. Проигравшим также считается тот, кто опустит вторую ногу на землю или расцепит руки.

Блок: 33/36 | Кол-во символов: 555
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Дизайнеры-модельеры»

Задача участников — как можно быстрее с помощью брызгалок, наполненных растворами разных цветов, разукрасить футболку, майку — «А ля авангард!» Чей «проект» неотразимее определяют зрители. Все игроки получают эти футболки на память.

Блок: 33/51 | Кол-во символов: 253
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Конкурс для детей от 10 до 12 лет «Коленочки»

Описание игры:

Играющие сидят вплотную друг к другу. Левая рука каждого лежит на правой коленке одного соседа, а правая – на левой коленке другого. Если круг не замкнут, то крайние кладут одну руку себе на колено. В процессе игры нужно быстро хлопать ладонью по колену, не нарушая последовательности: одна рука за другой. Если кто-то хлопнул не в свою очередь или просто поднял руку, он «ошибившуюся руку» убирает. В итоге остаются один или несколько победителей. Для большего интереса нужно во время игры держать высокий темп.

Блок: 34/36 | Кол-во символов: 586
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Водоносы»

Задача участников эстафеты — как можно быстрее перенести воду из одного стакана в другой, набирая и перенося воду в трубочке-соломинке.

Блок: 34/51 | Кол-во символов: 145
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Игра для детей от 10-12 лет «Гусеница»

Описание игры:

Игроки встают друг за дружкой, руки кладут на пояс впереди идущему участнику, образуя «гусеницу». Первый игрок — «голова», последний — «хвост». Включается музыка, и гусеница начинает движение вперед, при этом «голова» показывает различные танцевальные движения (руками, телом, ногами, головой), а остальные игроки стараются повторить эти движения. Когда «голова» устает, он поворачивается к следующему за ним игроку, гладит его по голове, а сам переходит в хвост гусеницы.

Блок: 35/36 | Кол-во символов: 541
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Все свое ношу с собой»

К длинной ленте прикрепляется какой-либо предмет. Лента привязывается к ноге участника. Задача — поворачиваясь вокруг себя, как можно быстрее наматывая ленту на ногу, отталкиваясь второй ногой, приблизить к себе предмет, укрепленный на конце ленты.

Блок: 35/51 | Кол-во символов: 271
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Где отмечать день рождения

День рождения

Для детей от 1, 2, 3 лет

Интерактивные сказки, анимация с Пони Радугой, Шоу Мыльных пузырей, ВидеоПраздники, Фотосказка

День Рождения

Для детей от 3, 4, 5 лет

Шоу мыльных пузырей, Интерактивная сказка Повелители Природы, КриоШоу, Бумажное шоу!

День рождения

Для детей от 5 — 10 лет

Научное шоу, Шоу мыльных пузырей, Тематические Квесты, День Рождения Кинозвезды, Праздник в стиле Мафии

День рождения

Для детей от 10 — 15 лет

Тематические Квесты, Видеоднюшка, Игра Мафия, Пижамная вечеринка.

Наши советы как провести детский праздник

Блок: 36/36 | Кол-во символов: 974
Источник: https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey

«Винегрет»

Для проведения игры потребуется тарелка, на которую нужно положить небольшие кусочки чего-нибудь съестного (например, печенья, колбасы, сыра и т.д.), вилки и игральный кубик. В середину тарелки кладут главный приз. Вокруг этого главного приза на тарелке по спирали выкладывают какие-нибудь лакомые кусочки. Но можно, конечно, положить какой-нибудь сюрприз — например, кусочек сырой луковицы или картофеля. «Винегрет» ставят на стол. Участники по очереди кидают кубик. Когда у кого-нибудь выпадает шестерка, ему разрешается взять с конца спирали кусочек съестного. Брать с тарелки можно лишь последний кусочек. Когда «счастливчику» предстоит съесть что-нибудь вроде кусочка луковицы, он будет всеми силами стараться, чтобы шестерка ему не выпала.

Блок: 36/51 | Кол-во символов: 755
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Картбаллы»

Игроки передают друг другу полную колоду карт, скрепленных резинкой рубашкой вверх, вытягивая при этом по две карты. Новый круг не следует начинать, если карт на всех не хватает. Далее возможны два варианта. 1. Игроки подсчитывают общую сумму выбранных карт (туз — 1 балл, валет -11, дама — 12, король — 13). Набравший самое большое количество баллов получает приз. 2. Игроки считают отдельно сумму четных и нечетных цифр.

Блок: 37/51 | Кол-во символов: 433
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Банкрот»

Играют двое, у каждого по 10 фишек. Бросая кубик по очереди, игроки забирают у противника столько фишек, сколько выпало очков. Игра продолжается до тех пор, пока не определится банкрот — человек, оставшийся без фишек.

Блок: 38/51 | Кол-во символов: 226
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Пять плюс пять…»

Спортивное состязание между двумя игроками. Дистанция перед каждым разделена на одинаковые отрезки, расстояние между которыми не менее 2 м. На обозначенных границах находятся по пять небольших предметов (кубики, шарики, шишки), разложенные в ряд. Игроки бегут, собирая по пути предметы, и, обогнув финишную метку, возвращаются к месту старта. Задача — принести все предметы и оказаться при этом быстрее соперника.

Блок: 39/51 | Кол-во символов: 432
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Сортировщик»

Две команды (5-6 человек) становятся в шеренги лицом друг к другу на расстоянии 1,5 — 2 м. У «головы» и «хвоста» каждой команды стоит по стулу. На стульях по тарелке, в две из которых ведущий высыпает приготовленную смесь крупных ракушек и рожек. Одна команда выбирает из своей смеси рожки, оставляя ракушки на тарелке, другая — наоборот. Первый участник передает выбранное пригоршнями по цепочке. Команда, первой наполнившая вторую тарелку, становится победителем.

Блок: 40/51 | Кол-во символов: 478
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Сколько раз?»

Ведущий заранее готовит таблички или записки, положенные в шапку. На них написаны какие-то действия, например: «Хожу в гости», «Смотрю телевизор», «Моюсь в бане», «Хожу в театр» и т. д. Затем ведущий каждому игроку задает один и тот же вопрос: «Сколько раз и в какой промежуток времени ты это делаешь?» Ответы участников могут быть различны, например: «Раз в год!», «Каждый день три раза», «По пятницам», «Раз в день» и т. д. Только ответив на вопрос, игрок достает записку или табличку, где написано, что же именно он делает с такой периодичностью.

Блок: 41/51 | Кол-во символов: 563
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Капиталист»

Игроки получают одноразовые стаканчики, на которых ставят свои метки. В каждый кладется начальный капитал?- несколько монет. Все они устанавливаются на одноразовые тарелки, расставленные на столе. Игроки выстраиваются на некотором расстоянии от стола и бросают в стаканчики шарики из скомканной бумаги. Попал в чужой стаканчик — забираешь из него одну монету и перекладываешь в свой стаканчик, попал на чужую тарелку — отдал одну монету из своего стаканчика. Побеждает «капиталист».

Блок: 43/51 | Кол-во символов: 494
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Шахматная эстафета»

Две команды стоят на старте. Рядом — шахматные фигуры (белые — возле одной команды, черные — возле другой). На расстоянии расположена шахматная доска. Дается сигнал, включается секундомер, и первые игроки, взяв любую фигуру, бегут к доске, где устанавливают ее на правильной клетке. Вернувшись, игроки касаются второго игрока, который, взяв фигуру, начинает бег. Побеждает команда, которая первой закончила бег и установила все фигуры правильно. Каждая ошибка уменьшает зачетное время на 2 секунды.

Блок: 44/51 | Кол-во символов: 518
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Пчелы и змеи»

Игроки разбиваются на две группы — «пчелы» и «змеи». Капитаны уходят, а ведущий прячет два предмета, условно «мед» и «ящерицу». «Пчелы» и «змеи» помогают капитанам найти их, издавая определенные звуки («Ж-ж-ж» и «Ш-ш-ш») то громче, то тише, в зависимости от приближения или удаления от предмета. Другие подсказки и знаки запрещены. Побеждает та группа, чей капитан быстрее нашел свой предмет.

Блок: 45/51 | Кол-во символов: 406
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Старая сказка на новый лад»

Гости делятся на две команды, и каждая команда получает карточку с текстом сказки и задание — перевести сказку на язык молодежного жаргона, слэнга. В чьей сказке останется меньше нормальных слов, тот и победил.

Примерный текст сказки: Жили-были дед да баба. Спекла баба колобка. Положила его на окно, а он и убежал. Искала, искала колобок, долго ходила по свету, встретила много врагов и друзей. Но не повезло ей — съела лиса колобка.

Блок: 46/51 | Кол-во символов: 463
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Меткость»

Для того, чтобы заполучить кусочек торта, с расстояния 3-х метров надо попасть в трехлитровую банку мелким предметом. Идеально подходят мелкие сухие шишки. Каждому дается три попытки.

Блок: 47/51 | Кол-во символов: 193
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Клевать носом»

Предложите участникам носиком заварного чайника попытаться насдевать как можно большее количество сушек и перенести их к указанному месту.

Блок: 48/51 | Кол-во символов: 153
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Полная чаша»

На столе для каждого игрока стоит тарелка с пятью сухими семенами тыквы, а посередине стола — чашка. Игроки берут соломинки для коктейля в рот, а руки убирают за спину. Задача — как можно быстрее перенести семена со своей тарелки в чашку, удерживая их соломинкой, сквозь которую необходимо вдыхать в себя воздух.

Блок: 49/51 | Кол-во символов: 325
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

«Виртуоз-строитель»

Игрок с завязанными глазами строит одной рукой башню. Строительный материал — кубики и спичечные коробки, которые кладутся через один. Начисляется столько очков, сколько было в башне кубиков до того момента, как башня упала.

Блок: 50/51 | Кол-во символов: 243
Источник: http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/

Кол-во блоков: 108 | Общее кол-во символов: 77938
Количество использованных доноров: 6
Информация по каждому донору:

  1. https://detskyteatr.ru/article/igry-i-konkursy-dlya-detey: использовано 29 блоков из 36, кол-во символов 16299 (21%)
  2. https://daynotes.ru/detskie_konkursi/: использовано 7 блоков из 8, кол-во символов 11416 (15%)
  3. http://gamevil.ru/jokes/veselye-igry-i-konkursy-dlya-detej/: использовано 42 блоков из 51, кол-во символов 16910 (22%)
  4. http://PozdravOK.ru/scenarii/konkursy/detskie/dlya-doshkolnikov/: использовано 9 блоков из 9, кол-во символов 3769 (5%)
  5. https://www.maam.ru/detskijsad/igry-i-konkursy-dlja-detei.html: использовано 5 блоков из 6, кол-во символов 4086 (5%)
  6. https://kladraz.ru/igry-dlja-detei/razvivayuschie-igry/razvivayuschie-igry-dlja-detei-5-6-let-v-detskom-sadu-kartoteka.html: использовано 5 блоков из 8, кол-во символов 25458 (33%)



Поделитесь в соц.сетях:

Оцените статью:

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...

Добавить комментарий